KTSP, Prestasi Belajar Siswa dan Ujian Nasional (UN)
KTSP ? Apaan tuh? Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, tapi ada juga yang memplesetkan KTSP ini dengan KaTe SiaPe? Inilah kurikulum baru SMK dengan kulit baru, tetapi tidak semua isinya baru. Masalahnya masih banyak hal-hal lama yang masih dimasukkan, tentunya dengan membolak balikkan posisi dari dari A ke Z dan terkadang dari Z ke A.
Prinsip dasar dari Kurikulum ini adalah pencapaian kompetensi siswa pada bidang-bidang tertentu sesuai dengan mata diklat pada setiap program. Sebenarnya Kurikulum ini baik kalau dilaksanakan sesuai dengan kaidah KTSP itu sendiri. Siswa menyelesaikan setiap kompetensi, kalau mereka kompeten maka mereka dapat melanjutkan ke kompetensi berikutnya. Kalau tidak maka mereka harus mengikuti kegiatan remedial dan ujian perbaikan. Remedial dan ujian perbaikan inilah yang saya anggap kelemahan dari Sistem KTSP ini. Mengapa ? Kalau kita hubungkan dengan minat belajar siswa untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan kurang. Berdasarkan pengamatan dan pengalaman saya, siswa merasa tidak menyesal apabila mereka dinyatakan tidak kompeten pada kesempatan ujian pertama. Mereka berfikiran, bahwa masih ada remedial dan ujian perbaikan walaupun mereka harus menempuh kegiatan ini berkali-kali. Sistem ini kok membuat mereka (para siswa) tidak memiliki motivasi yang tinggi untuk lulus / kompeten pada kesempatan pertama.
Kemudian, hubungan Sistem Kurikulum KTSP dengan Ujian Nasional. (UN) Mengapa harus ada ujian nasional kalau sistem Kurikulum berbasis kompetensi yang termuat dalam KTSP sudah diberlakukan oleh pemerintah. Ini yang saya maksud kulit baru tapi isi lama. Prinsip dasarnya, kalau para siswa sudah dinyatakan kompeten di setiap standar kompetensi di setiap mata diklat yang sudah mereka jalani selama tiga tahun, tidak perlu lagi di adakan ujian nasional. Sistem pendidikan yang membingungkan, sistem baru ditetapkan tetapi sistem lama juga masih di jalankan. Entah lah ..........
Prinsip dasar dari Kurikulum ini adalah pencapaian kompetensi siswa pada bidang-bidang tertentu sesuai dengan mata diklat pada setiap program. Sebenarnya Kurikulum ini baik kalau dilaksanakan sesuai dengan kaidah KTSP itu sendiri. Siswa menyelesaikan setiap kompetensi, kalau mereka kompeten maka mereka dapat melanjutkan ke kompetensi berikutnya. Kalau tidak maka mereka harus mengikuti kegiatan remedial dan ujian perbaikan. Remedial dan ujian perbaikan inilah yang saya anggap kelemahan dari Sistem KTSP ini. Mengapa ? Kalau kita hubungkan dengan minat belajar siswa untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan kurang. Berdasarkan pengamatan dan pengalaman saya, siswa merasa tidak menyesal apabila mereka dinyatakan tidak kompeten pada kesempatan ujian pertama. Mereka berfikiran, bahwa masih ada remedial dan ujian perbaikan walaupun mereka harus menempuh kegiatan ini berkali-kali. Sistem ini kok membuat mereka (para siswa) tidak memiliki motivasi yang tinggi untuk lulus / kompeten pada kesempatan pertama.
Kemudian, hubungan Sistem Kurikulum KTSP dengan Ujian Nasional. (UN) Mengapa harus ada ujian nasional kalau sistem Kurikulum berbasis kompetensi yang termuat dalam KTSP sudah diberlakukan oleh pemerintah. Ini yang saya maksud kulit baru tapi isi lama. Prinsip dasarnya, kalau para siswa sudah dinyatakan kompeten di setiap standar kompetensi di setiap mata diklat yang sudah mereka jalani selama tiga tahun, tidak perlu lagi di adakan ujian nasional. Sistem pendidikan yang membingungkan, sistem baru ditetapkan tetapi sistem lama juga masih di jalankan. Entah lah ..........
